PĒTNIECISKĀ DARBA REZULTĀTU NOFORMĒŠANA

Darba mērķis

Šī mācību līdzekļa mērķis ir iepazīstināt ar pētnieciskā darba rezultātu noformēšanas un kursa, bakalaura un maģistra darba sagatavošanas principiem. Darbs atspoguļo galvenokārt autora personīgo pieredzi, kas var palīdzēt izveidot priekšstatu par prasībām, kādas tiek izvirzītas zinātniskas publikācijas sagatavošanai, kā arī informēt par Latvijas Universitātē pastāvošām prasībām attiecīgo kvalifikācijas darbu saturam un noformējumam. Vienlaikus vēlos uzsvērt, ka šī pieredze ir subjektīva un darba rezultātu var sasniegt, izmantojot arī citas metodes. Jāatzīmē, ka ir pieejams visai liels skaits gan literatūras avotu, gan arī grāmatu, kuru mērķis ir sniegt palīdzību autoram darba rezultātu noformēšanā. Tajā pašā laikā iemaņas, kas tiks iegūtas, piemēram, sagatavojot laboratorijas darba protokolu, kursa darbu, būs noderīgas, gatavojot projekta pieteikumu, savu C.V., darba meklējumos, bet tās kalpos par pamatu veiktā darba noformēšanai, sagatavojot to publicēšanai.

Dabas zinātnēs darbu sagatavošanas un publicēšanas noteikumi ir visai lielā mērā reglamentēti, kas lielā mērā saistāms ar to, ka pētījumi notiek vienas nozares vai apakšnozares ietvaros. No otras puses, visai stingri reglamentētais pētījuma rezultātu sagatavošanas formāts nodrošina to, ka ar ļoti dažādās jomās veiktiem pētījumiem var iepazīties plašs lasītāju loks. Veicot pētījumus interdisciplināri darbu sagatavošanas un noformēšanas formas var visai ievērojami mainīties. Līdz ar to šis materiāls ir uzskatāms tikai par ievadu metodes izstrādei faktiski ļoti vienkārša jautājuma risināšanai: kā pastāstīt citiem par to, kas ir ticis izdarīts. Nepieciešams atzīmēt, ka pārvērtēt darba noformēšanas un sagatavošanas kvalitātes nozīmīgumu ir grūti – tieši tas, kā darbs sagatavots, noformēts un aizstāvēts, ļoti bieži nosaka gan darba, gan tā autora novērtējumu.

Uzdevumi

Informatīvi materiāli par zinātniekiem izdevumiem Internetā pieejami ievērojamos daudzumos. No šī informācijas daudzuma īpaši izdalāma tā, kas attiecas zinātniskiem žurnāliem un jaunu problēmu iepazīšanu ar kuru var paplašināt priekšstatu par apgūstamajiem jautājumiem.